沪教版小学语文五年级下《鲍叔牙真心待友》教学设计

小学语文想要取得好成绩必须要掌握科学的方法，课前阅读教学设计是最好的学习方法，通过阅读教学设计能够让同学们抓住学习的重点，从而紧跟老师教学的步伐，下面学大教育网为大家带来沪教版小学语文五年级下《鲍叔牙真心待友》教学设计，希望大家能够认真阅读。

教学目标：

1、学习本课新词，读准字音“鲍、仲”，理解“形影不离、真心待友、管鲍之交、鲍子遗风”词语的意思，并积累有关朋友之间友情的成语和名言。

2、学习用小标题的方法复述三件事的主要内容。

3、通过课文学习，懂得与人交往要以诚相待，要真诚地帮助他人。 教学过程：

一、人物介绍，引入课题。

1、师：同学们，如果说历史是一本厚重的书，那无数历史人物便是一部部传奇。今天，我们就来认识一位传奇人物：鲍叔牙 板书课题：鲍叔牙 2、鲍叔牙(字音：鲍)(谁来介绍一下鲍叔牙)

3、鲍叔牙是历史上一个大贤大智之人，今天我们就一起来走近管仲。 4、补全课题，齐读，你读懂了什么?(真心待友：真心诚意对待朋友) 这里的“友”，通过预习，我们知道了他就是——板书：管仲(字音：仲) 5、从课题上看，这是一篇写人的文章，那么这类文章有什么特点?(用几件事反映人物品质)

二、初学课文，整体感知

1、课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事?快速读文，等会儿请你来介绍一下这几件事情，老师建议可以用什么情况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。(投影) 2、板书： 管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。 打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。 做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。

三、品读课文，学习鲍叔牙真心待友的三件事。

师述：接下去，我们深入研读课文，进行小组学习。

1、选择一件事情，找找鲍叔牙如何真心待友的语句，谈谈你的感受。 2、尝试列小标题，注意要抓住要点，简明醒目，形式尽量保持一致。 第一件事

1、鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。”

2、每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。(鲍叔牙出钱出力，但赚了钱却将大部分给管仲)(毫无私心) 3、、鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧!”(鲍叔牙把帮助管仲看作是理所应当的事情，真是情同手足啊) 师引读：鲍叔牙提议要与管仲合伙做生意，管仲觉得很为难，可是鲍叔牙却这样说——在分金时，鲍叔牙总是——，管仲有些过意不去，可鲍叔牙却告诉他—— 你能怎么概括小标题呢：出资助友(板) 第二件事

1 、每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头;后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。正如课文第一节中有个词语所说的：形影不离(指名个别读，读出鲍叔牙在打仗时与管仲的形影不离)

2、老师引读——每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时——后退时——遇到危险——刚才是鲍叔牙在经济上帮助管仲，现在是以用身体保护朋友。 你能不能也仿照刚才的小标题说说看呢?以身护友(板)

3、在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系!没关系!”(这真是危难之中见真情啊!)

第三件事

1、齐读：后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙支 持下成功地进行了改革，使齐国成为当时最强大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。

2、大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢?我们来看看管仲在什么情况下做官的。(穿插资料)

3、大臣们会说些什么呢? 有的说：“ 。” 有的说：“ 。” 鲍叔牙自身很有贤能，但是他却举荐管仲让他当丞相，并且管仲的官职超过了他。难怪有人要非议管仲，鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。这就是：辞官让友(板书) 4、师：面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀!管仲就是您推荐给我的。现在

为了他，你要辞官了。我要管仲，也需要你。你留下吧。” 齐桓公挽留鲍叔牙， 管仲也劝鲍叔牙：“你不要走。别人议论什么，我不在乎。” 管仲也劝鲍叔牙 5、师：可是第二天，鲍叔牙管仲还是悄悄地离去了。

因为鲍叔牙了解管仲比他更有雄才伟略，上文中，鲍叔牙是这么说的“我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。”他的意思是(转述) 鲍叔牙为了朋友的前途，更是为了国家的利益，甘愿放弃自己的官职。管仲果然没有辜负好友的一片真心，补充资料：为了达到民足、国富、兵强，管仲进行了一系列改革。齐国由于管仲实行改革，很快强盛起来，他还辅助齐桓公做了诸侯霸主，为齐桓公创立霸业立下了不朽的功勋，被齐桓公尊为仲父。 四、复述“真心待友”的事。

1、鲍叔牙与管仲亲密无间，并如此真心对待管仲。“管鲍之交”这个成语就从他们身上而来：为了朋友，鲍叔牙在管仲家境贫穷时——鲍叔牙出钱帮助他做买卖，从生活上资助他;打仗时——鲍叔牙为保护管仲而受伤，用生命保护他;做官后——鲍叔牙为成全管仲而辞官，这是鲍叔牙从国家的利益考虑退的。

2、同学们一定被鲍叔牙真心待友而感动，接下来，就请你来说说这个故事。可以根据这个提示。出示填空。

3、正因为鲍叔牙真心诚意地对待管仲，所以—— 出示：管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙!”

五、积累成语与名言。 1、鲍叔牙真心待友的故事流传至今，而这种真心待友的 “鲍子遗风”也需要我们代代相传。

2、你还知道哪些描写朋友之间友情的成语或名言?

(1)道义之交、患难之交、生死之交、莫逆之交、贫贱之交、忘年之交

(2)“海内存知己，天涯若比邻”。——(中)王勃 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 -----别林斯基

板书设计：

鲍叔牙真心待友

管鲍之交 鲍子遗风 (管仲)

出资助友 管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。

以身护友 打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。

退贤让友 做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。

沪教版小学语文五年级下《鲍叔牙真心待友》教学设计是学大教育网为大家带来的，希望大家在学习语文课文之前认真阅读教学设计，更多的小学语文教学设计请登录学大教育网查看。