个性化辅导
带着“问题”去听课
来源：学大教育 时间：2013-08-01 17:02:44
听课的最大的效率，在于同学们是否是带着问题去听课。如果同学们很平和的听完整节课，不会明白这节课的重点在那里，自己到底那里不明白。下面家长们就跟着鞍山一对一家教一起来看看带着问题去听课的好处吧：
听课法
同学们在听课之前，最好能通过自己的预习提出一两个疑问，这样上课听讲的时候就有了目标，知道自己需要重点听什么，从而保证课堂上有不错的收获。
注意对这些疑问要自己先进行深入思考，这样听讲时可以将自己理解与老师的讲解进行比较。如果相同，则可以加深对新内容的理解和记忆，如果不同，可及时纠正自己先前理解的错误。
二、表格听课法
同学们也可以在预习的时候，先把要听课的要点归纳出来，列在一个表格中，对于自己已经弄懂的内容，可以自己填写在表格上。对于自己不懂的部分，则可以留出空格。上课时就把表格作为听课的提纲，特别当老师讲到关于表格的空格的内容时，要认真听讲，把老师所讲归纳起来，记入自己的表格中。设计归纳听课的表格常见的方法有：1 归纳联系。对有些零散的知识内容列表归纳，发现其中的内在联系。2 比较异同。对有些相对、相似的知识内容，通过列表比较异同，便于掌握各自的特点。通过这种方法法有利于把握知识间的联系和区别，有利于使所学知识系统化，融会贯通。
通过上面的讲解，同学们应该明白了，解决纠结于自己的问题是一件很快乐的事情，会更大程度的帮助自己进步!
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